Wat wij doen
Samen met ontwikkelingsgelijken werken aan een uitdagend programma waarbij ‘leren’ centraal staat. De opdrachten doen een beroep op vaardigheden die nodig zijn bij het leren zoals bijvoorbeeld:
Het maken van een plan(ning), reflecteren op de gekozen strategie en waar nodig bijsturen, samenwerken, doorzetten, adequaat om hulp vragen, etc.
Steeds vaker komt er vanuit scholen en/of ouders het verzoek om kinderen (tijdelijk) individueel te begeleiden. De hulpvragen zijn heel divers en hebben onder andere betrekking op:
Zelfbeeld, Zelfvertrouwen, (Executieve) vaardigheden, Motivatie, Leer- en werkstrategieën, Sociale vaardigheden, Emotieregulatie, Mindset, Psycho-educatie.
Door mijn achtergrond als groepsleerkracht, intern begeleider, beleidsadviseur begaafdheid en de jarenlange ervaring in de Verrijkingsklas, is er veel expertise in huis om individuele leerkrachten en teams te ondersteunen bij de begeleiding van hun hoogbegaafde leerlingen en het ontwikkelen van beleid.